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你的孩子是否被以下問題耽誤成長？

● 孩子不會說話

● 孩子會說話但是不主動溝通

● 孩子口齒不清沒人能聽懂他/她在說什么

● 孩子情緒行為問題嚴重

如果你嘗試過了許多方法幫助孩子解決問題，但是效果都不是很理想，孩子的很多問題依舊沒有得到根本的改善，不妨試試PECS圖片交換溝通系統吧！

PECS是什么？

圖片交換溝通系統(PECS, PictureExchange Communication System)是一種獨創的視覺溝通方法，適用于言語遲緩或言語障礙的孩子用一張圖片來表達自己的需求或愿望。

PECS的發展歷程

PECS創立于1985年。

由美國心理學博士Andy Bondy 和語言病理學家 Lori Frost基于美國德拉華州自閉癥項目發展而來，迄今已有30多年臨床實踐驗證的歷史。

最早用于自閉癥譜系障礙和其他相關的發展障礙，適用于學習、語言、溝通等方面具有障礙的兒童和成人。

PECS里程碑

自1994年至今，PECS在全球范圍內培訓人數已超過300,000人。

聚焦于主動溝通，獲得全世界的認同，是寫進教科書的，具有循證證據支持的干預方法。

系統性的研究回顧表明，PECS是行業內最具實證依據的方法之一。

PECS的優勢

? 攜帶和使用方便

? 不受先備能力限制

? 圖片應用廣泛

? 可以在居家、學校和社區環境中立刻有效地教導功能性溝通技能

? 對于學齡前兒童，具有刺激言語溝通發展的益處。

選擇PECS的8個理由

1.PECS是用圖片來發展表達性溝通技能的一種方法

PECS不止是使用圖片的視覺支持，而是一個功能性的溝通系統，培養關鍵的溝通和社交能力。

2.PECS適用于患有溝通障礙的所有年齡段人群

最初是為學齡前自閉癥兒童研發，如今PECS已成功地應用于患有溝通障礙的成人及兒童。 PECS在任何時候開始都不晚，同時可以結合其他方法，例如TEACCH，ABA。

3.PECS可以在任何地方用來與人溝通

PECS可以由家庭成員或專業人員靈活使用，它不需要昂貴或復雜的設備，并且克服了手語和其他基于圖片的輔助溝通系統中發現的缺點。

4.PECS是基于實踐驗證的干預模式

結合了應用行為分析（ABA）領域和言語語言治療的理論和實踐觀點。堅持功能性溝通的觀點，專注于由學生主動發起的重要而有意義的溝通。

5.PECS著眼于每一個學生的真實而有動力的溝通

學生學會對環境中想要的物品進行圖片交換。

6.PECS以自發地溝通為目標，教會學生主動發起

使用“交換”的形式和技能，從一開始就包含了對溝通至關重要的技能。

7.PECS有清晰的流程可遵循，分為六個階段

學生在開始階段使用單張圖片來溝通他們的需要，接下來學會在許多圖片中分辨和選擇，然后構造越來越復雜的句子。

8.PECS對言語發展的重大作用

課程的目的是提供給學生一個功能性溝通系統。在使用PECS一年多以后，大多數兒童能夠發展出言語能力。

2013年，雅恩從美國引進圖片交換溝通系統（PECS），獨家翻譯了《PECS圖片交換溝通系統培訓手冊》，并多次邀請PECS創始人及其團隊的資深顧問前來親授課程。

2017年，雅恩正式獲得美國PECS獨家授權成為PECS中國分部，雅恩創始人邊瓊霞老師任PECS大中華區臨床教學總監，雅恩的專業骨干更是擁有PECS多項認證培訓證書。

當PECS在雅恩線下中心的數百例溝通障礙兒童應用過程中獲得巨大成功后，我們想，“有沒有這樣一種可能性，把PECS變成線上課程，讓更多家庭接觸到PECS這一強大有效的干預方法呢？”

在PECS中國臨床教學總監邊瓊霞老師的帶領下，雅恩教研團隊精心打磨了一套符合特需兒童及家長的PECS在線課程，于去年正式上線后大獲好評！

一年過去，根據多個家庭實例及家長在課程中的反饋，PECS大中華區臨床教學總監邊瓊霞老師帶著教研團隊對課程及時做出優化調整，如今 PECS在線課程再次優化升級，王者歸來！

本課程專為家長開設，現已全新升級！

升級1：PECS大中華區臨床教學總監邊瓊霞老師領銜PECS認證老師團隊，全程督導跟進！陣容強大，實力過硬！

升級2：更多學習資料分享，打造拓展閱讀的強力引擎，夯實家長學習基礎！

升級3：認證顧問全程帶班指導，拓寬家長學習的陽光大道，學習輕松無壓！

升級4：家長見面會，拉進PECS學員的共同紐帶，共生共長，抱團取暖！

PECS家長在線課程通過咨詢顧問的講解、示范，大量的視頻案例，家庭作業演練，讓您學會PECS各階段的全部實操方法，幫助您的孩子成為積極主動的溝通達人!

講師介紹

邊瓊霞

醫學碩士

PECS大中華區區臨床教學總監

雅恩創始人

邊女士有7年臨床醫生經驗，16年特殊需求兒童及家庭支持經驗，親自輔導超過200個家庭。

作為雅恩輔育創始人，她在中國大陸7個主要城市建立了15個溝通障礙兒童訓練中心，每年為1000多名兒童提供服務。在這些兒童中，許多人受益于圖片交換溝通系統，獲得了功能性溝通技能，發展了言語和語言能力。

自2017年起擔任金字塔教育咨詢公司大中華地區臨床教學總監，先后為來自中國大陸、臺灣、香港和澳門的超過1500名言語治療師，OT治療師，特教老師等專業人士講授PECS一級、PECS二級、關鍵溝通技能培訓工作坊，在多個國際國內的醫學和特殊教育相關的學術大會和培訓研討班，以及高校專題培訓學習班，殘聯組織的培訓班上，主講PECS相關培訓講座。她還幫助學校和特殊需求兒童服務組織建立PECS項目。

同時，邊女士也是《PECS培訓手冊》的中文翻譯者。

課程督導老師

徐珍

雅恩金牌教師

教學督導

PECS臨床咨詢顧問

從事特殊教育十余年，獲得PECS二級、關鍵溝通技巧、PECS實施者資格證書；香港協康會SCERTS綜合教育模式、《感知肌動》、《語言發育遲緩》、《感覺訊息處理與感覺統合》培訓證書；《神經發育療法》證書、美國羅馬琳達大學《自閉癥兒童行為干預》培訓證書；金字塔教學法，結構化教學法暨PEP-3評估員基礎證書課程。

在感覺統合訓練方面積累大量成功案例和豐富的實踐工作經驗。

李佳慧

雅恩資深言語治療師

教學督導

PECS臨床咨詢顧問

康復治療學專業背景，從事特殊教育近10年，長期從事一線言語治療工作，擅長口部肌肉及構音訓練，具有豐富的特殊兒童言語康復訓練教學經驗，并積累了大量成功案列。

獲得PECS二級、關鍵溝通技巧、金字塔教學法，TALKTOOLS《TOT功能性評估》《TOT功能性矯正》，結構化教學法暨PEP-3評估員基礎證書課程等證書。

在口肌訓練方面積累大量成功案例和豐富的實踐工作經驗。

胡夢石

心理學碩士

雅恩資深老師

PECS臨床咨詢顧問

醫學心理學背景，獲得PECS二級、關鍵溝通技巧培訓證書，國家三級心理咨詢師資格證。長期從事一線感覺統合訓練工作，在感覺統合方面具有豐富的特殊兒童訓練教學經驗。

課程適用

言語溝通遲緩或障礙兒童和家長

無口語/無主動溝通/只會說詞語不會說完整句子，各類溝通障礙兒童和家長

學習安排

1.每周1次課程

2.線上學習，課程結束后一年內無限次回看

3.課后作業，文字、視頻作業在線點評

4.課程期間家長可享2次邊老師親自帶領的PECS學員見面會

5.畢業學員不定期獲邀參加見面會，分享經驗，共同進步

課程費用

基礎課+進階課+高階課：8800元

報名立贈：《PECS溝通手冊（最新版）》+PECS溝通本+PECS溝通圖卡*151張

額外遠程1V1督導收費項目

認證顧問（徐珍、李佳慧、胡夢石老師任選）560元/節

教學督導 邊瓊霞老師 1200元/節

報名須知

本課程所有回放鏈接有效期為課程結束后一年；

本課程開課前，取消訂閱需扣除10%手續費；

開課后當期不接受退費，未開課部分需扣除20% 資源占用費；

如需暫停課程，可申請延期；

課程相關文件、圖片、影音資料不得外泄。雅恩保留對侵犯知識產權行為起訴的權利，并有權取消侵權者得學習權限，終止課程及相關服務。

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