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雅恩全國教學督導

PECS^?實習督導顧問

金牌教師

特殊教育專業，擅長兒童和家長的PECS^?實操指導及專業培訓，擅長感統評估及訓練督導，特殊幼兒班級的設置及課程規劃。指導家庭訓練方面深受家長歡迎。常年接受雅恩外聘督導的指導，包括感統評估及訓練督導、香港言語治療專家、香港協康會結構化教室建立及美國金字塔教室認證督導。

獲得證書：

曾獲得PECS^?一級、二級、關鍵溝通技巧、PECS^?實施者資格證書；香港協康會SCERTS綜合教育模式、《感知肌動》《語言發育遲緩》《感覺訊息處理與感覺統合》培訓證書；《神經發育療法》證書、美國羅馬琳達大學《自閉癥兒童行為干預》培訓證書；參加學習金字塔教學法，結構化教學法暨PEP-3評估員基礎證書課程，感覺訊息處理基礎理論及評估證書課程，PRT國際證書課程

雅恩全國教學督導

美國RDI^?認證咨詢顧問

金牌教師

畢業于南京特殊教育學院，10多年特殊教育工作經驗，擅長自閉癥兒童、語言發展遲緩等兒童的語言評估、訓練及督導，熟練運用PEP-3評估，兒童發展評估，在創造和兒童的溝通機會方面有豐富的經驗。常年接受雅恩外聘督導顧問指導，并獲得高度評價。

獲得美國圖片交換溝通系統（PECS^?）相關專業證書，香港協康會語言發展遲緩訓練技巧、自閉癥兒童語言訓練等專業證書，參加美國RDI^?暨人際關系發展干預CIT培訓，學習金字塔教學法，DAC證書課程、結構化教學法暨PEP-3評估員基礎證書課程、PRT國際證書課程等。

雅恩語言組教學督導，特殊教育專業，從事特殊教育工作12年+，5年督導經驗

資質與證書：

孤獨癥兒童康復教育上崗證

《兒童語言發展遲緩訓練技巧》證書

美國圖片交換溝通系統（PECS）一、二級工作坊證書

教導關鍵溝通技能培訓證書，PECS實施者證書

金字塔教學法證書

結構化教學法基礎證書暨PEP-3評估員證書

《語言病理學基礎理論與臨床實踐學習班》培訓

PRT關鍵溝通技能一級證書

接受香港協康會高級督導老師對結構化教法的運用指導

接受雅恩外聘督導顧問莫智恒老師多年督導

雅恩教學督導

金牌教師 

學前教育專業，8年自閉癥兒童、語言發展遲緩等兒童的溝通和語言干預經驗，持有PECS^?一級實施者認證項目證書，PECS^?一級、二級工作坊證書，教導關鍵溝通技能證書，兒童語言發展遲緩訓練技巧等證書。常年接受香港外聘言語治療專家督導，游戲活動設計豐富，教學風格靈活有趣，對不同兒童的語言訓練有大量的干預經驗。

雅恩城西中心教學主任

金牌老師

長期擔任語言教學，教學指導等工作，有10年+臨床教學及師資帶教經驗。

參加了臺灣資深語言治療師線上“N+寶貝”計劃督導項目；香港高級言語治療師一對一督導項目；香港協康會遠程言語治療師培訓；腦癱兒童康復訓練培訓等。

持有PECS一級證書；PECS二級證書；關鍵溝通技巧證書；PECS實施者資格證書；RDI培訓證書；《孤獨者康復教育上崗證》；香港協康會《語言遲緩》《自閉癥語言訓練》；SCERTS綜合教育模式培訓證書；VB-MAPP實施者證書。

雅恩全國教學督導

PECS^?實習督導顧問

金牌教師

康復技術專業，從事特殊教育行業近10年，長期從事一線言語治療工作，擅長兒童和家長的PECS^?實操指導及專業培訓，擅長口部肌肉及構音訓練，具有豐富的特殊兒童言語康復訓練教學經驗，并積累了大量成功案例。曾獲得PECS^?一、二級、關鍵溝通技巧、金字塔教學法，TALKTOOLS《TOT功能性評估》《TOT功能性矯正》等證書，并學習結構化教學法暨PEP-3評估員基礎證書課程、PRT國際證書課程等。

雅恩全國教學督導

金牌教師

學前教育專業，從事特需兒童干預工作11年+

擅長兒童感覺統合問題分析、不恰當行為和情緒問題處理及兒童心智解讀團體課程。在家庭居家訓練指導方面也有豐富的經驗。

持有教師資格證，RDI^?培訓證書，美國圖片交換溝通系統（PECS^?）一級、二級工作坊證書，教導關鍵溝通技能培訓證書，金字塔教學法證書，感知肌動培訓證書

獲得結構化教學法基礎證書暨PEP-3評估員、感覺訊息處理基礎理論及評估證書

參加過SCERTS綜合教育模式、結構化教學、美國羅馬琳達大學《自閉癥兒童行為干預》等培訓，常年接受雅恩外聘督導的指導。

雅恩感統組教學督導，康復治療技術專業，8年特需兒童感統訓練經驗，3年督導經驗，擅長兒童的感統評估、訓練計劃制定及執行，善于觀察孩子的優弱勢

證書：

美國圖片交換溝通系統（PECS^?）一、二級工作坊證書，關鍵溝通技能證書

香港協康會教得其樂工作坊證書

結構化教學法基礎證書暨PEP-3評估員證書

感覺訊息處理基礎理論及評估證書課程

獲得雅恩外聘臺灣督導顧問長期指導

中級按摩師

中級營養師

雅恩教學督導

倫敦大學國王學院發展心理學和精神病理學碩士

在兒童注意力訓練、神經反饋訓練及學齡期兒童社交訓練方面有豐富的理論基礎及實踐經驗

獲得PECS一級證書、關鍵溝通技能證書、PEERS培訓證書、結構化教學法基礎證書及PEP-3評估員證書，接受香港協康會結構化教室建立督導及美國金字塔教室認證督導

雅恩全國教學督導

教育心理學碩士

具備豐富的幼兒教育和特殊教育專業服務經驗及兒童心理學、孤獨癥兒童早期干預與康復、家庭教育等多領域專業背景知識。